quÈ ÉS EL PROJECTE STEP 5.0?
Seguint la línia marcada per la renovada Visió de l'escola, ens plantegem el repte d'aconseguir que els nostres alumnes esdevinguin protagonistes del seu aprenentatge. Cadascun d'ells ha de percebre que és el principal actor per avançar i créixer. El professor ha de ser guia, despertador d’interessos i assessor en el procés de l’alumne. Els principals objectius als quals ens proposem donar un impuls important són:
Treball cooperatiu
Ús didàctic d'equips reduïts d'alumnes utilitzant una estructura d'activitats que asseguri la participació equitativa i potenciï la interacció simultània.
Transformació de l'avaluació
Per a què es doni un canvi metodològic s'han de canviar els processos d'avaluació i autoavaluació. És tan important avaluar el procés que l'alumnat ha seguit per a aprendre com els continguts apresos (resultats) i les habilitats adquirides.
Treball per projectes
Motivant l'alumne a respondre davant de situacions reals, contextualitzades i interdisciplinàries.
Aprendre a aprendre
Amb tècniques d'aprenentatge i avaluació que fomentin la reflexió de l'alumne sobre el seu aprenentatge com poden ser les rutines de pensament, les rúbriques d'avaluació i la documentació del treball realitzat mitjançant els dossiers d'aprenentatge.
Treball per competències
El currículum per si mateix ja no constitueix la finalitat de l'acció educativa. L'alumne esdevé competent quan és capaç de resoldre un problema en qualsevol situació.
Aprenentatge personalitzat
Cada alumne ha d'aprendre de manera diferent perquè ni tots els alumnes tenen els mateixos interessos ni les mateixes capacitats per fer-ho. Cal tenir en compte les competències i habilitats de cada nen. La introducció d'instruments d'aprenentatge tan potents com l'iPad ens permet personalitzar millor l'aprenentatge.
